webquest

es un recurso para realizar ejercicios a los alumnos de forma interactiva y lúdica...


si quieres saber qué comen los animales... realiza este webquest.... animo y suerte

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=2206&id_pagina=1

PCR

Se fundó en 1984. A principio se denominaba C.E.P. (Centro de Enseñanza del Profesorado).
Se encontraba en tres lugares: Teruel, Utrillas y Alcañiz. Era un medio de contacto con los centros informales.
En 1987 se formó la Revista “A tres Bandas”: nació como medio de comunicación y participación, y era una oportunidad para los profesores de presentar en común lo que cada uno hacia.
En 1994 apareció, como actualmente lo conocemos, el C.P.R. (Centro de Profesores y Recursos). Allí a parte de todo nombrado anteriormente también podemos encontrar: videos, bibliográficos…
En ese momento se unieron Calamocha y Andorra.
- ¿Quién lo forma?
Teruel y Alcañiz son los centros más grandes, mientras que el resto son algo más pequeños.
Lo forman ocho profesores de los cuáles cuatro son profesores de primaria, cuatro de secundaria y un director.
Estos profesores tienen ya su destino pero cuando en algún C.P.R. tienen alguna plaza vacante la ofertan para que alguno de éstos la ocupe, haciendo posteriormente una reelección entre todos los inscritos. Sólo se ofertan a funcionarios. Éstos se encuentran en Comisión de Servicios.
En cada centro tienen una persona que se encarga de ir por los centros, es decir, voluntario/a didáctica, un técnico que se encarga de los problemas que puedan surgir y un personal de servicio (conserjes).
- ¿Qué ofertan?
Es un lugar físico con varias aulas de uso público (para todos los docentes). Tiene biblioteca actualizada, en otras palabras, con un bibliotecario que está allí permanentemente.
El material que se encuentra en el centro es de uso para todo el mundo, es decir, que hay muchos recursos.
En centro de formación se pone en contacto con los centros para recoger sus necesidades.
El Departamento de educación dice las líneas prioritarias en una formación u otra. Sobre todo marca cuatro líneas prioritarias:
· A. Currículo aragonés: formación por competencia
Aquí podemos encontrar: novedades, convocatorias, formación del profesorado…
www.educaraagon.org.
· B. Competencia lingüística: lectura y escritura, comunicación en lenguas extranjeras y bilingüismo.
·C. Aplicación didáctica de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las aulas.
·D. Formación para la mejora de calidad y equidad en los centros docentes.

Ofertan seminarios o cursos. En los seminarios se requiere una mayor participación, y los cursos son las típicas clases.
Los seminarios pueden llevarse a cabo a partir de cuatro profesores inscritos. Uno de ellos será el coordinador que se encargará de pasar la hoja de firmas (asistencias).

Cada quince días sacan una hoja informativa sobre cursos, seminarios que puedan sacar para los funcionarios. Junto con estas hojas se manda a los centros un pequeño libro llamado “ Tripticos”, que es un panfleto de lo que se oferta, o lo que proponen los profesores.
El Consejo del C.P.R. es el que apruba las peticiones de los profesores, es decir, deciden si se va a llevar a cabo el curso o seminario.
Este Consejo está compuesto por: dos profesores, un director, tres representantes de E.S.O. y tres representantes de Primaria (puede haber algún especialista de extranjera).
Los G.T. son los Grupos de Trabajo. No se requiere que hayan unas sesiones presenciales. Se valora el trabajo que se hace. Lo importante es el producto final.
Los P.F.C. es el Proyecto de Formación en Centro. El centro completo es el que se implica en su propia formación.
El único requisito es que tiene que haber implicado un gran número de claustro y debatir y ponerse de acuerdo en cuantas horas tienen que ser presenciales y cuantas no.
El asesoramiento está abierto a que cualquier centro les pida ayuda o a seminarios o G.T.
Tienen repartidos los centros como tal y por temática.
La teleformación, es decir, cursos online los ofrece la web nombrada anteriormente: http://www.educcaragon.org/ y dentro de ésta encontramos www.aulaaragón.org

LOS TABLET EN LA ESCUELA

Hemos ido a visitar el colegio de las Anejas en Teruel, concretamente la clase de 6º de Primaria, para poder observar, el manejo que tienen con los Tablet Pc. Los alumnos no alteraron el ritmo de las clases, sino que siguieron su programa habitual, donde nos encontrábamos en clase de matemáticas, exactamente, en la explicación de los múltiplos y los divisores.
Para poder recuperar ejercicios o realizarlos en casa, los niños disponen cada uno de un USB, el cual llaman “pincho” comúnmente. También les sirve por si no encuentran el archivo que se les busca, por algún problema en el servidor o de los Tablet, van con su pincho, al profesor el cual les facilita el material que se va a utilizar.
Para buscar el ejercicio que les ha mandado el profesor, primero se dirigen a Intranet, que es el servidor que usan en las escuelas, el cual tambien puede trabajar sin conexión a internet. Ellos usan casi todos los programas con el journal, para poderlos manejar mejor y más cómodo.
Cuando terminan el ejercicio, para que el profesor los pueda corregir, lo copian y guardan en el cuaderno de Journal de matemáticas, que tiene cada uno.
Si durante la realización del ejercicio tienen algún problema la solucionan en el diccionario del propio Tablet, o preguntando al profesor, el cual a veces, hace la pregunta en común para que sus propios compañeros ayudan a su solución.
Éstos ejercicios se pueden imprimir una vez pasados por el profesor a Journal.

· Respecto a la clase en general:

- El profesor puede entrar al ordenador de todos los alumnos.

- Toda la hora han estado realizando el Tablet PC.
- Todos los ordenadores están conectados a la misma impresora.
- El carro donde se conectan a la luz los Tablet PC se puede trasladar de una aula a otra.es como el nuestro de clase.
- El profesor pone en la pantalla del proyector la explicación, en este caso, de las divisiones exacta o inexacta.
-Está prohibido por la DGA llevarse los Tablet PC a casa. por eso les viene bien la utilización de los pinchos

GUIÓN DE EVALUACIÓN DE UN PAQUETE DE ACTIVIDADES CLIC O JCLIC

Título del paquete: Mi salud, mi cuerpo y la Educación Fisica
Autor/a/es: Ramón Cruz del Moral
Lengua: español
Fecha: 19/09/2005
Nivel educativo: Primaria (6-12 años)
Área curricular: Educación Fisica
Número total de actividades que integran el paquete: 27 actividades
Tipología y número de actividades (Asociaciones 8, rompecabezas 3, sopas de letras 2, crucigramas 2, actividades de texto 12)
Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, evaluar conocimientos, lúdica.)

Tiempo medio estimado para completar el paquete: 135 minutos

ASPECTOS FUNCIONALES

Eficacia (en la consecución de los objetivos) Excelente
Facilidad de uso (y de instalación) Alta
Documentación (guía para el profesorado y alumnado) Excelente



ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de pantalla) Excelente

Elementos multimedia (calidad, cantidad) Excelente

Contenidos (grado de profundidad, organización) Excelente

Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) Excelente

Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño) Excelente


ASPECTOS PEDAGÓGICOS



Capacidad de motivación Excelente

Adecuación al usuario/a Excelente


TIPOLOGIA DE ACTIVIDADES:

X Memorización / evocación
X Comprensión / interpretación
X Comparación /relación

OBSERVACIONES


Ventajas del material respecto a otros medios o recursos
Los alumnos aprenden lúdicamente las partes del cuerpo, están muy bien explicadas y aprenden relacionando visualmente
.
Inconvenientes y limitaciones
. si no tienes el programa no puedes realizar la actividad
Tienen que tener mucha memorización de las explicaciones

Aspectos a destacar...
Está muy completa didácticamente, y las ilustraciones facilitan su aprendizaje y comprensión

NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA: Raquel Bronchal Sanz

NUEVA REVOLUCIÓN EN LAS AULAS

De Windows Journal es una aplicación de tomar notas, creado por Microsoft e incluido en ciertas ediciones de Windows XP, Windows Vista, y Windows 7. It allows the user to create and organize handwritten notes and drawings. Permite al usuario crear y organizar las notas manuscritas y dibujos. It is also able to simply use an ordinary computer mouse to compose a handwritten note, as well as a graphics tablet or a Tablet PC . También es capaz de utilizar simplemente un ratón de ordenador ordinario para componer una nota manuscrita, así como una tableta gráfica o un Tablet PC.

Windows Journal Viewer es una aplicación creada por Microsoft, que permite la visualización de los archivos creados en Windows Journal en sistemas sin el software. The current version is 1.5 and is available for Windows 2000 , XP and Server 2003 and Win7 RC La versión actual es de 1,5 y está disponible para Windows 2000, XP y Server 2003 y Win7 RC

FIESTAS DE BARRIOS

Estos dos ultimos fin de semana, han sido fiestas de barrios de teruel, el primer fin de semana fueron las de San León, buenas fiestas contando los paseitos al parque, a la barra, a la churreria jajajajaj...... el siguiente fin de fiestas del Carrel, grandisimo barrio, destacando la grandiosa fiesta de disfraces (vaya pedazos maestros).... como se muestra en la foto inferior

pero hay que reconocer que el sabado la cagaron con tanto chumba chumba,,... que es preferible una buena orquesta.. jajaj y luego la discomovil que quieran... pero bueno no me puedo quejar de ninguna de las dos...

y este finde fiestas del Pilar en el barrio del Carmen, pero no todo el mundo se queda, si no qeu se van a zaragocica a ver a la Pilarica, o se van a su tierra para estar con sus familiares y amigos este puentecico... asi que nada.. espero que os lo paseis de vicio.. yo por lo menos lo intentare.. un besazo a todos locos... y a ver cuando nos volvemos a reunir y asi la liamos parda.. jaj un besico

Características de los Tablet PC

1.- CARACTERÍSTICAS EXTERNAS

·Pantalla táctil, que permite escribir directamente en ella, que incluye un puntero específico para este tipo de ordenadores, más próximo a un ratón, ya que incorpora en algunos casos botones de control.
· Pantalla móvil, que permite una gran flexibilidad en cuando a su disposición.
· Tamaño y peso reducido, ya que están pensadas para llevar encima. Hay muy pocos modelos de tamaño superior, lo normal es que estén entre las 8.4'' y las 12.1'', con pesos que rondan los 1.6 Kg. Esto los asemeja más a los Netbook que a los portátiles.
· Sofware exclusivo. Windows XP se trataba de una versión específica (Windows XP Tablet PC), pero con la salida de Windows Vista, las características diferenciadoras se incluyeron directamente (al igual que ha pasado con Media Center)


Software de sistema operativo -Microsoft® Windows® XP Tablet PC Edition

Procesador - Procesador Mobile Intel Pentium M con tecnología Enhanced SpeedStep
1GHz

Chipset -Intel 855 GME

Memoria caché. Unidad de disco duro - L1 (CPU) - 32 KB integrados. L2 - 512 KB integrados
Disco duro de 20 GB ATA 100

Descripción de las características de la pantalla - Pantalla de cristal líquido en color Active Digitizer, Colores 16 bits, TFT- XGA (1024 x 768), 260.000 colores, Brillo: 8 modos

Características del adaptador de vídeo- Juego de chips Intel 855GME con 8 MB Shared Memory con Unified Memory Architecture (UMA)

Memoria de la tarjeta de vídeo - 8 MB

Audio interno - Codec RealTek ALC 202. Micrófono mono y altavoz internos. Conexiones
para micrófono mono y altavoces estéreo

Adaptador de red - Autosensing 100 V - 240 V, 50 Hz - 60 Hz primario, 16 V,
3,75 A secundario

Un inconveniente que suelen tener estos Tablet PC es su precio, que por regla general es superior al de un portátil tradicional, pero no cabe duda que, para quien realmente le vaya a sacar provecho, es una diferencia muy bien invertida, ya que son muy pocos los modelos que bajan de los 1000 euros, y prácticamente ninguno de los 800 euros, llegando a superar en el caso de los modelos más sofisticados y con mayores prestaciones los 2500 euros, como es el caso del Fujitsu Stylistic ST5111 Tablet PC, referente en este tipo de ordenadores, con pantalla de 10.4''.
Para más información de clic en la imagen superior

2.- CARACTERÍSTICAS INTERNAS

1.- El teclado gráfico
Se trata de un teclado disponible para poder ser utilizado como uno convencional. La única diferencia consiste en que en vez de usar nuestros dedos, pulsaremos las teclas utilizando el bolígrafo digital. Todos los caracteres que escribamos con este teclado aparecerán en la aplicación que en ese momento esté activa.

2.- El Panel de escritura (Writing Pad)

Se trata de una herramienta novedosa: todo lo que escribamos manualmente con el bolígrafo digital sobre este panel, se trasladará automáticamente a texto digital en la aplicación que tengamos abierta. Basta con que dejemos de escribir para que el Panel de Escritura detecte que hemos finalizado y haga el tratamiento informático de nuestro texto manuscrito, para convertirlo en texto editable. Nos recuerda a los “post-it” tradicionales que hemos utilizado siempre para realizar anotaciones y pegarlas en lugares visibles.
Las opciones más importantes de esta sencilla aplicación son:
· Posibilidad de añadir voz a las mismas.
· Los botones se encuentran en la zona inferior.
· Eliminar una nota
· Llevar la nota como imagen a otra aplicación (pinchando y arrastrando)
· Desplazarse por las notas

3.- Diario de Windows Journal (Windows Journal)

Se trata de una sencilla aplicación cuya apariencia coincide fielmente con las agendas diarias de toda la vida. Sobre una pantalla que simula una hoja cuadriculada de agenda, podremos escribir lo que queramos utilizando el bolígrafo digital.
Podremos también, utilizando los botones superiores de la pantalla:
· Establecer el color y grosor de escritura
· Remarcar texto como si de un marcador fluorescente se tratara.
· Borrar texto
· Seleccionar texto
· Insertar nuevas hojasInsertar banderas de prioridad (Más información, clic en la imagen inferior)